{"id":667,"date":"2020-05-06T13:30:00","date_gmt":"2020-05-06T10:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/tietoa\/videot\/"},"modified":"2026-01-14T14:55:31","modified_gmt":"2026-01-14T12:55:31","slug":"videot","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/tietoa\/videot\/","title":{"rendered":"Videot"},"content":{"rendered":"<h2>Tikoteekin tuottamat videot Youtuben Paputuubi-kanavalla<\/h2><h3>Oikeus kommunikointiin<\/h3><p><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/kWCLlMkxXJs?si=3Soi3owxsLFbku-x\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p>Suomessa on noin 120 000 puhevammaista ihmist\u00e4. Kuitenkin meill\u00e4 kaikilla, niin puhekykyisill\u00e4 kuin puhumattomilla, on samanlainen tarve viesti\u00e4 toistemme kanssa. Puhumattoman ihmisen kohdalla oikeus kommunikointiin toteutuu vain, jos h\u00e4nell\u00e4 on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n toimiva kommunikointikeino, tarvittavat apuv\u00e4lineet sek\u00e4 l\u00e4hi-ihmiset, jotka ottavat h\u00e4nen kommunikointitarpeensa huomioon.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Katso my\u00f6s:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LrI6KwB6LG8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">\u00c4ven om man inte kan tala kan man kommunicera<\/a> (2:03) Ruotsinkielinen versio \u201dPuhumaton ei ole olematon -videosta\u201d<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=eX6Tbhi8MzA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\"><br>\r\nHow could you survive without speech?<\/a> (2:03) Englanninkielinen versio \u201dPuhumaton ei ole olematon -videosta\u201d<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AK3sx8XUPeg&amp;list=PLH0HhAPASPM4DFm_i520vDd5H8t4Q-Euc&amp;index=45\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Jokaiselle l\u00f6ytyy keino kommunikoida<\/a> (2:25)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hYZq1A5WncM&amp;list=PLH0HhAPASPM5aY5O0e7jfLyz3RxWi_xgh&amp;index=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Lyhyesti puhevammaisuudesta<\/a> (14:37)<\/p><h3>Puhevammaisuuden arkea<\/h3><p><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/8LrccAJzKYY\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p>Niilo ohjaa tietokonetta katseohjauksella ja kirjoittaa viestej\u00e4, jotka puhesynteesi puhuu \u00e4\u00e4neen. Videolla Niilo kertoo opiskelustaan, mielenkiinnon kohteistaan ja puhelaitteensa yksil\u00f6llisest\u00e4 \u00e4\u00e4nest\u00e4, sek\u00e4 r\u00e4pp\u00e4\u00e4.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Woug8fyQJSQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Miten sanoisit, jos et voisi puhua \u2013 Vernell\u00e4 on puheenkehityksen viiv\u00e4stym\u00e4<\/a> (4:03) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=7w06uzJeAPs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hetki\u00e4 Vernen arjessa<\/a> (6:49) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=onjryjS6KYo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hetki\u00e4 Eemelin arjessa<\/a> (6:12) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ryx2_Gaq-uU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hetki\u00e4 Katin arjessa<\/a> (8:33) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ElM29CzQJzs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hetki\u00e4 Elinan arjessa<\/a> (5:19)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bwtyB0zUZJ8&amp;list=PLH0HhAPASPM4DFm_i520vDd5H8t4Q-Euc&amp;index=6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Hetki\u00e4 Liisan arjessa<\/a> (5:54)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=x7XGpXK7ZYs\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Miten sanoisit, jos et voisi puhua \u2013 Sanna kertoo kommunikointikansiolla<\/a> (5:04) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ny-DP9G626I\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Miten sanoisit, jos et voisi puhua \u2013 ALS vei Marjan puhekyvyn<\/a> (4:12)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zdaBepQ8TZo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kuvista kirjaimiin<\/a> (1:34)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ddxq1KcR8lk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Katseohjaus on mahdollisuus isolla \u00e4mm\u00e4ll\u00e4<\/a> (9:30)<\/p><h3>P\u00e4iv\u00e4kodin arkea<\/h3><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/QHq8u7h-BWc\" class=\"embed-responsive-item\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p>Yhteist\u00e4 kielt\u00e4 etsim\u00e4ss\u00e4 viittomin, kuvin ja sanoin -videossa Eemeli osallistuu p\u00e4iv\u00e4kodissa leikkeihin ja muuhun kanssak\u00e4ymiseen kavereiden kanssa monella eri tavalla, vaikka h\u00e4n ei puhu.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h3>Koulun arkea<\/h3><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/yfZ9FG1rNe8\" class=\"embed-responsive-item\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p>Tarinoita on hauska kuunnella, mutta viel\u00e4kin hauskempaa on, kun p\u00e4\u00e4see tarinan kertomiseen itse mukaan. Miten tarinoita rakennetaan yhdess\u00e4? Millaista on osallistua kuvien ja kommunikointiohjelman tuella?\u00a0<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kjnX0sWvxVc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tutustutaan!<\/a> (5:43) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yIhvdnsaKEg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Leikit\u00e4\u00e4nk\u00f6? \u2013 vapaata leikki\u00e4 v\u00e4litunnilla<\/a> (5:14) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-R_n-GDePM4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">J\u00e4tk\u00e4t heitt\u00e4\u00e4 l\u00e4pp\u00e4\u00e4<\/a> (3:43) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TuaNRK0GzLk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Sinua varten<\/a> (18:20) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fsdv-gXuEnE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Sinua varten II<\/a> (9:33)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ROOi3rhC2y8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Sinua varten III<\/a> (8:15)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=O0vH37GBUZ8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Muutoshanke koulussa<\/a> (8:17)<\/p><h3>Kommunikoinnin tukikeinoja<\/h3><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/cL9XfMaLTAw\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p>Kommunikointikansioita ovat erilaiset sana-, lause- ja kuvakansiot. Kommunikointikansion sis\u00e4lt\u00f6\u00e4 p\u00e4ivitet\u00e4\u00e4n puhevammaisen henkil\u00f6n tarpeen mukaan esimerkiksi lis\u00e4\u00e4m\u00e4ll\u00e4 uusia ajankohtaisia sanoja. Kansio voidaan rakentaa kuvapankkien kuvilla, piirroskuvilla, valokuvilla tai bliss-symboleilla. Kuvien yhteyteen liitet\u00e4\u00e4n vastaava sana kirjoitettuna. Kuvilla rakennetut kansiot soveltuvat henkil\u00f6ille, jotka eiv\u00e4t osaa lukea eiv\u00e4tk\u00e4 kirjoittaa. Videolla asiantuntija, puheterapeutti Kaisa Laine esittelee erityyppisi\u00e4 kommunikointikansioita.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=8ATmjoc1mbs&amp;list=PLH0HhAPASPM5aY5O0e7jfLyz3RxWi_xgh&amp;index=2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tukiviittomat tutuksi<\/a> (5:30)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=5HW8tTgeb7o&amp;list=PLH0HhAPASPM5aY5O0e7jfLyz3RxWi_xgh&amp;index=4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kommunikointilaitteet<\/a> (4:39)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2O0ehIHWdEA&amp;list=PLH0HhAPASPM5aY5O0e7jfLyz3RxWi_xgh&amp;index=5\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kommunikointiohjelmat<\/a> (3:23)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=OeoA2v2CdcQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tietotekniset apuv\u00e4lineet<\/a> (2:06)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=InVzuss0rR8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tietoteknisten apuv\u00e4lineiden kokeilua<\/a> (18:58)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yY8a-AM_MeE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Lause irtokuvin<\/a> (0:53) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yBzCrMuQfSw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Viikonlopun suunnittelu keskustelumaton avulla<\/a> (4:16) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=xBshU0PMCGc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Itsearviointia toimintakyvyst\u00e4<\/a> (8:17) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=d69eBK7j-7U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Asiointik\u00e4ynnin suunnittelu \u2013 kuvat keskustelun tukena<\/a> (3:34) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hpaXUsylCeU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Keskustelu kansion avulla<\/a> (1:20) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Akvcuz1QXZ8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Min\u00e4 kerron \u2013 juttelua kommunikointiohjelman tuella<\/a> (4:45)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=uySrtD6m56U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Tilannekuvaston k\u00e4ytt\u00f6<\/a> (0:39) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=9OStwEH_vg4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Pikapiirros<\/a> (7:02) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_8LT8qc2oaU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kyll\u00e4\/ei -vastaukset<\/a> (0:53) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qzwV07OVsdM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Katsekehikon k\u00e4ytt\u00f6<\/a> (1:36) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bjhIncFx_Vk\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Aakkostaulun k\u00e4ytt\u00f6<\/a> (0:49)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Yxysz_-YkDk&amp;feature=emb_logo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Digitaalinen kommunikointipassi \u2013 iMovie-sovellus<\/a> (7:53)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wVy13pYt-E0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Digitaalinen kommunikointipassi GoVisual-sovelluksessa<\/a> (4:15)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=-Cu0q0o9qkM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kosketusviestit, haptiisit kahviautomaatilla<\/a> (2:28)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?app=desktop&amp;v=WMD2ermE8fU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Esteet\u00f6n leikki kuvilla ja laitteilla tuettuna<\/a> (10:51) Videossa n\u00e4ytet\u00e4\u00e4n, miten esimerkiksi Papunetin kuvaty\u00f6kalulla tehtyj\u00e4 kuvatauluja tai erilaisia kommunikoinnin apuv\u00e4lineit\u00e4 voidaan k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 leikin tukena. <br>\r\n<br>\r\n<\/p><h3>Tikoteekin tuote-esittelyt<\/h3><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/iUf84JihPSQ\" class=\"embed-responsive-item\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p>TAIKE-taulusto on tietokoneen kommunikointiohjelmassa toimiva kommunikointitaulujen kokonaisuus. TAIKE:n avulla puhevammainen k\u00e4ytt\u00e4j\u00e4 voi muodostaa viestin joko valmiiden ilmausten avulla, kirjoittamalla tai sana sanalta, jolloin kielellinen taivutin muokkaa ilmauksen kieliopillisesti sujuvaksi suomeksi. TAIKE on toteutettu Kehitysvammaliiton Tikoteekissa. Puhevammainen henkil\u00f6 voi saada yksil\u00f6llisen TAIKE-tauluston ja sen toimintaan liittyv\u00e4t ohjelmat l\u00e4\u00e4kinn\u00e4llisen kuntoutuksen apuv\u00e4lineen\u00e4.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yfZ9FG1rNe8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">S\u00e4hk\u00f6SANOMA<\/a> (5:24) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CDW1aYuyFJg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">SANOMA-kommunikointikansiot<\/a> (2:30) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_PH2zD9FB44\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">ALKU-kommunikointikansio<\/a> (3:41) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=CQ19-U5NeB8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Miten k\u00e4yt\u00e4n POLKU-kommunikointikansiota<\/a> (12:32) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wHtIiInyee8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Asioimiskansion kokoamisohje<\/a> (2:32)<\/p><h3>Palvelut<\/h3><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/2ApP6GPm4Bs\" class=\"embed-responsive-item\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p>Oikeus tulkkauspalveluun on puhevammaisella henkil\u00f6ll\u00e4, joka vammansa vuoksi tarvitsee tulkkausta arjen kommunikointitilanteissa. Tulkkauspalvelua voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 ty\u00f6ss\u00e4 k\u00e4ymiseen, opiskeluun, asioimiseen, yhteiskunnalliseen osallistumiseen, harrastamiseen ja virkist\u00e4ytymiseen. Tulkkauspalvelun j\u00e4jest\u00e4misest\u00e4 vastaa Kela.\u00a0<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=aCwmN4uGoKY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tulkin p\u00e4iv\u00e4\u00a0<\/a>(14:02)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WmEXXDKJZy8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Millainen on hyv\u00e4 puhevammaisten tulkki?<\/a> (5:16)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=bDdbqLmtYb4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Et\u00e4tulkkaus (10:38)<\/a><br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nENteiT_bGc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kommunikoinnin apuv\u00e4linepalvelut: case Matias<\/a> (2:16) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ym08ECnbs0Y\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kommunikoinnin apuv\u00e4linepalvelut: case Mikko<\/a> (3:53)<\/p><h3>Perustietoa kommunikoinnin tukikeinoista opiskelijoille<\/h3><div class=\"style-scope ytd-watch-metadata\">\r\n<div id=\"items\" class=\"style-scope ytd-structured-description-content-renderer\">\r\n<div id=\"header\" class=\"style-scope ytd-video-description-transcript-section-renderer\">\r\n<p><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/8ATmjoc1mbs?si=SuOWy7zwNEk3cbq0\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p>\r\n<table class=\"table\" style=\"width: 100.273%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p><span class=\"yt-core-attributed-string yt-core-attributed-string--white-space-pre-wrap\" dir=\"auto\" role=\"text\"><span class=\"yt-core-attributed-string--link-inherit-color\" dir=\"auto\">Tukiviittomat ovat viittomakielest\u00e4 lainattuja viittomia, joita k\u00e4ytet\u00e4\u00e4n aina puheen rinnalla ja puhutun kielen mukaisessa sanaj\u00e4rjestyksess\u00e4. Tukiviittominen vahvistaa puheen ja kielen kehittymist\u00e4 ja tarjoaa keinon kommunikoida. Jos puhe ei kehity odotetulla tavalla, viittomista voi tulla pysyv\u00e4 kommunikointikeino. T\u00e4ll\u00f6in ne voivat olla osa henkil\u00f6n kommunikointia eleilmaisun, yksitt\u00e4isten sanojen tai kuvien rinnalla. Lapsen kommunikoinnin kehittymisen kannalta on t\u00e4rke\u00e4\u00e4, ett\u00e4 viittovia aikuisia on niin kotona, p\u00e4iv\u00e4kodissa kuin koulussakin. Videolla Tikoteekin AAC-asiantuntija Virpi Yiannakou kertoo tukiviittomista ja niiden k\u00e4yt\u00f6st\u00e4.<\/span><\/span><\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table>\r\n<h5>Lis\u00e4\u00e4 opiskelijoille tarkoitettuja videoita:<\/h5>\r\n<p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/playlist?list=PLH0HhAPASPM5aY5O0e7jfLyz3RxWi_xgh\">Perustietoa kommunikoinnin tukikeinoista -soittolista<\/a><\/p>\r\n<h3 id=\"title\" class=\"style-scope ytd-video-description-transcript-section-renderer\">L\u00e4heisten ohjaaminen ja yhteisty\u00f6<\/h3>\r\n<\/div>\r\n<\/div>\r\n<\/div><h5><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/c2lldxXzSQc\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/h5><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">Vuorovaikutuksen ja kommunikoinnin kuntoutuksessa kuntouttajan yhteisty\u00f6kumppaneita ovat tukea tarvitsevan ihmisen lis\u00e4ksi h\u00e4nen l\u00e4heisens\u00e4. L\u00e4heisi\u00e4 voivat olla perheenj\u00e4senet ja ammattilaiset. Videolla esitell\u00e4\u00e4n tapoja, joilla kuntouttaja ohjaa yhteis\u00f6\u00e4 ja tekee yhteisty\u00f6t\u00e4 asiakas- ja voimavaral\u00e4ht\u00f6isesti.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QJ5W4CpcdrY\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vanhempien ohjaus vuorovaikutuksen kuntoutuksessa<\/a> (10:23) L\u00e4heisten ohjaaminen ja hyv\u00e4 yhteisty\u00f6 ovat ratkaisevan t\u00e4rkeit\u00e4 silloin, kun lapsella on puheeseen ja kieleen liittyvien pulmien lis\u00e4ksi haasteita muiden ymm\u00e4rt\u00e4misess\u00e4 ja vuorovaikutuksessa. Videolla seuraamme ammattilaisen ja vanhempien v\u00e4list\u00e4 yhteisty\u00f6- ja ohjausprosessia, joka tapahtuu verkon v\u00e4lityksell\u00e4. Ohjauksessa hy\u00f6dynnet\u00e4\u00e4n kotona kuvattuja videoita, joissa vanhempi on lapsensa kanssa.<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=pVObsBI6Wuc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Ohjaaja on LOVIT \u2013 Vanhempien ohjaus vuorovaikutuksen kuntoutuksessa<\/a> (3:50)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=yOxqXCWR_ks\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Vuorovaikutuksen kuntoutus v\u00e4yl\u00e4n\u00e4 monipuoliseen kommunikointiin<\/a> (10:03) Videolla Leona Aaltonen ja h\u00e4nen l\u00e4heisens\u00e4 kertovat, kuinka he p\u00e4\u00e4siv\u00e4t vuorovaikutuksen haasteista toimivaan kommunikointiin.<\/p><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=QHw3DahlIc4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kommunikoinnin kerrokset<\/a> (2:49) Video havainnollistaa, miten l\u00e4hi-ihminen voi omalla toiminnallaan vahvistaa puhevammaisen ihmisen osallisuutta vuorovaikutuksessa. Videota voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 oheismateriaalina, kun puhevammaisten ihmisten yhteis\u00f6iss\u00e4 keskustellaan yksil\u00f6llisist\u00e4 kommunikoinnin tukemisen tavoista.\u00a0<\/p><h3>Apuv\u00e4lineen\u00e4 ihminen<\/h3><p>My\u00f6s vaikeasti kehitys- tai puhevammaisen henkil\u00f6n kanssa voi jutustella eli olla vuorovaikutuksessa tavalla, jonka p\u00e4\u00e4tavoitteena on olla yhdess\u00e4, koska se on molemmille mukavaa. T\u00e4llainen jutustelu tapahtuu kaikilla niill\u00e4 vuorovaikutustavoilla, joita kyseisell\u00e4 henkil\u00f6ll\u00e4 jo on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n, esimerkiksi eleill\u00e4, kosketuksella ja \u00e4\u00e4ntelyll\u00e4 tai vaikkapa viittomalla tai kuvia k\u00e4ytt\u00e4m\u00e4ll\u00e4. Vuorovaikutussuhdetta ja l\u00e4heisen taitoja sek\u00e4 puhevammaisen ihmisen aloitteellisuutta ja osallisuutta vuorovaikutuksessa voidaan tukea Apuv\u00e4lineen\u00e4 ihminen -toimintamalleilla: HYP, Voimauttava vuorovaikutus ja OIVA-vuorovaikutusmalli.<\/p><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/XjA1pJGYI-w?si=GKrYrx7RTwdOB5pF\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p>LOVIT on Tikoteekin kehitt\u00e4m\u00e4 muistis\u00e4\u00e4nt\u00f6 vuorovaikutuskumppaneille. Se auttaa rakentamaan yhteytt\u00e4 erityisesti silloin, kun toinen tarvitsee tukea kommunikointiin, mutta toimii hyvin my\u00f6s muissa vuorovaikutustilanteissa. LOVIT koostuu viidest\u00e4 teosta: L\u00e4sn\u00e4olo, Odottaminen, Vastaaminen, Ilmaisun mukauttaminen ja Tarkistaminen. Videolla esitell\u00e4\u00e4n LOVITin periaatteet yksinkertaisesti ja konkreettisesti. Pienetkin teot voivat auttaa rakentamaan tasa-arvoista, merkityksellist\u00e4 vuorovaikutusta, jossa molemmat voivat osallistua ja vaikuttaa.<\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Katso my\u00f6s:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/youtu.be\/PI-sIzyG2Kg\">LOVIT \u2013 hyv\u00e4\u00e4 mielt\u00e4 kohtaamisiin<\/a> (1:58) <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=dIZbl5rMxRM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">The FIRST mnemonic<\/a> (2:36) Englanninkielinen versio LOVIT-muistis\u00e4\u00e4nn\u00f6st\u00e4.<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=e8X2pqpRkgc&amp;list=PLH0HhAPASPM5aY5O0e7jfLyz3RxWi_xgh&amp;index=6\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Tikoteekin Apuv\u00e4lineen\u00e4 ihminen -toimintamallit<\/a> (1:34)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XMJvB5kNbFk&amp;t=2s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kerron kosketuksella \u2013 Sointu-laite viritt\u00e4\u00e4 vuorovaikutukseen<\/a> (3:18)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=MS7_xd8GNbA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Sointu-laitteen k\u00e4ytt\u00f6ohje<\/a> (4:05)<\/p><h4>HYP-yhdess\u00e4olomalli<\/h4><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/1lPuXhASFJ0\" class=\"embed-responsive-item\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">HYP Huomioivan yhdess\u00e4olon malli HYP on tapa olla ihmisten kanssa, joille vuorovaikutus ei ole helppoa. HYP antaa sys\u00e4yksen yhdess\u00e4oloon. Sen avulla voi varmistaa, ett\u00e4 kukaan ei j\u00e4\u00e4 yksin. HYP-mallia voi k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 muun muassa asumis- ja p\u00e4iv\u00e4toimintayksik\u00f6iss\u00e4, p\u00e4iv\u00e4kodeissa ja kouluissa. Tikoteekin Suomeen tuoman ja k\u00e4\u00e4nt\u00e4m\u00e4n toimintamallin on kehitt\u00e4nyt australialainen puheterapeutti ja tutkija Sheridan Forster. Malli on englanniksi Hanging Out Program HOP. T\u00e4ll\u00e4 videolla kerrotaan, mik\u00e4 HYP on, miksi HYP on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 ja miten HYP-hetki\u00e4 toteutetaan.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=b6JN6dgEU5U\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">HYP- yhdess\u00e4olomallin esittely<\/a> (2:49) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kGHXgV9ysgE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Saako tulla? Yksin\u00e4isyydest\u00e4 yhdess\u00e4oloon<\/a> (25:10) Videolla kerrotaan Timon tarina. Ty\u00f6ntekij\u00e4t halusivat luoda paremman kontaktin Timoon ja k\u00e4ynnistiv\u00e4t p\u00e4ivitt\u00e4iset HYP-hetket h\u00e4nen kanssaan. T\u00e4m\u00e4n seurauksena Timo alkoi nauttia yhdess\u00e4olosta toisten kanssa. Video sis\u00e4lt\u00e4\u00e4 HYP-tilanteissa kuvattuja videoita ja ty\u00f6ntekij\u00f6iden ajatuksia.<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Ic1edIczHxc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">HYP-hetki\u00e4 syntym\u00e4st\u00e4\u00e4n kuurosokean ihmisen kanssa<\/a> (7:34) Videolla n\u00e4emme HYP-hetki\u00e4 syntym\u00e4st\u00e4\u00e4n kuurosokean ihmisen kanssa ja kuulemme ryhm\u00e4kodin ty\u00f6ntekij\u00f6iden kokemuksia HYP-hetkist\u00e4 ja siit\u00e4, mit\u00e4 vaikutusta niill\u00e4 on ollut vuorovaikutukseen ja el\u00e4m\u00e4nlaatuun. Video on tuotettu Viitasaaren kaupungin ryhm\u00e4koti Wiitalinnan, Suomen Kuurosokeat ry:n ja Kehitysvammaliiton Tikoteekin yhteisty\u00f6n\u00e4.<\/p><h4>Vuorovaikutus syntym\u00e4st\u00e4\u00e4n kuurosokean ihmisen kanssa<\/h4><p><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/0yRsOfkIEZk\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">Ideoita kommunikointiin syntym\u00e4st\u00e4\u00e4n kuurosokean ihmisen kanssa -videolla (4:58) ryhm\u00e4koti Wiitalinnan ty\u00f6ntekij\u00e4t kertovat ja n\u00e4ytt\u00e4v\u00e4t, miten he kommunikoivat syntym\u00e4st\u00e4\u00e4n kuurosokean asiakkaansa kanssa ja mik\u00e4 auttaa h\u00e4nt\u00e4 hahmottamaan ymp\u00e4rist\u00f6\u00e4\u00e4n. Video on tuotettu Viitasaaren kaupungin ryhm\u00e4koti Wiitalinnan, Suomen Kuurosokeat ry:n ja Kehitysvammaliiton Tikoteekin yhteisty\u00f6n\u00e4.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h4>Voimauttava vuorovaikutus -toimintamalli<\/h4><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/n7j77msQJs4\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">Videolla esitell\u00e4\u00e4n Voimauttavaa vuorovaikutusta lapsen kanssa. Voimauttava vuorovaikutus on aitoa yhdess\u00e4oloa, jossa aikuinen on lempe\u00e4, leikkis\u00e4 ja l\u00e4sn\u00e4 lapsen kanssa. Aikuinen reagoi lapsen aloitteisiin ja liittyy mukaan h\u00e4nt\u00e4 kiinnostaviin asioihin ja tekemiseen. Aikuinen kuuntelee lasta ja antaa h\u00e4nen ohjata leikki\u00e4. Videolla korostetaan my\u00f6s Voimauttavan vuorovaikutuksen hy\u00f6tyj\u00e4, kuten lapsen sosiaalisten taitojen, keskittymiskyvyn, itseluottamuksen ja tunnetaitojen vahvistumista. Voimauttavassa vuorovaikutuksessa lapsi oppii jakamaan asioita toisen kanssa ja ilmaisemaan itse\u00e4\u00e4n omilla keinoillaan. N\u00e4it\u00e4 taitoja tarvitaan puheen ja kommunikoinnin kehittymiseen. Voimauttava vuorovaikutus on spontaania yhdess\u00e4oloa, josta on hy\u00f6ty\u00e4 ja iloa sek\u00e4 lapselle ett\u00e4 aikuiselle.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=YXT7Qv_pdX0\">Voimauttava vuorovaikutus 1\/3: Voimauttavan vuorovaikutuksen esittely<\/a> (1:24)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_Luep9BO47s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Voimauttava vuorovaikutus 2\/3: Mihin voimauttavalla vuorovaikutuksella pyrit\u00e4\u00e4n<\/a> (2:05) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zBQglVMydN4\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Voimauttava vuorovaikutus 3\/3: Miten voimauttavaa vuorovaikutusta tehd\u00e4\u00e4n<\/a> (3:15) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SUNTy_INoO0\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Voimauttava vuorovaikutus \u2013 mit\u00e4, miksi ja miten<\/a> (51:58) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qVEjUuL4w50\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Mit\u00e4 voimauttava vuorovaikutus on?<\/a> (13:36)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=p3Mi4l6IkYk&amp;list=PLH0HhAPASPM5aY5O0e7jfLyz3RxWi_xgh&amp;index=9\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Voimauttavan vuorovaikutuksen taustasta ja periaatteista<\/a> (4:11)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=49GBhWDhgS8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kommunikoinnin perustan taidot<\/a> (2:17) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mFCSemV52-I\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kumppanin voimauttavat vuorovaikutustavat<\/a> (2:11)<\/p><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/fBl2xP2YQlQ\" class=\"embed-responsive-item\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">Videolla AAC-ohjaaja Janette Kotonen Valteri-koulu Ruskikselta kertoo, miten h\u00e4n on saanut Voimauttavasta vuorovaikutuksesta ty\u00f6v\u00e4lineen ja uutta n\u00e4k\u00f6kulmaa ty\u00f6h\u00f6ns\u00e4.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=qWph_c35FiU\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ajatuksia Voimauttavan vuorovaikutuksen syvent\u00e4v\u00e4st\u00e4 koulutuksesta<\/a> (1:23) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Oni0_HbvfS8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">K\u00e4sileikkej\u00e4 \u2013 kokemuksia Voimauttavasta vuorovaikutuksesta<\/a> (9:19) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=G1ZVPTocRhc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Poika, joka alkoi nauttia yhdess\u00e4olosta<\/a> (1:57)<\/p><h4><br>\r\nOIVA-vuorovaikutusmalli <sup>\u00ae<\/sup><\/h4><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/sckVFrmR35E?si=A0QITo_Qp_95h86D\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">OIVA tukee puhevammaisten ihmisten vuorovaikutusta sek\u00e4 heid\u00e4n kanssaan ty\u00f6skentelevien taitoja toimia vuorovaikutuskumppaneina. Videolla esitell\u00e4\u00e4n OIVA-vuorovaikutusmalli\u00ae, joka on voimavaral\u00e4ht\u00f6inen ja k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6nl\u00e4heinen ohjausmalli. Sen keski\u00f6ss\u00e4 on tasavertaisuus ja osallisuuden tukeminen. Videolla kerrotaan, miten OIVA-prosessi etenee noin yhdeks\u00e4n kuukauden aikana. Prosessiin kuuluu kuusi Oivariihi-tapaamista, joissa katsotaan videoita, havainnoidaan vuorovaikutusta ja sovitaan kokeiluista arkeen. Ty\u00f6ntekij\u00e4t l\u00f6yt\u00e4v\u00e4t ohjaajan tuella ratkaisuja omiin kysymyksiins\u00e4 ja vahvistavat ammattitaitoaan. OIVA lis\u00e4\u00e4 puhevammaisten ihmisten mahdollisuuksia tulla kuulluiksi ja ymm\u00e4rretyiksi sek\u00e4 tuo ty\u00f6yhteis\u00f6ihin iloa ja uusia oivalluksia vuorovaikutukseen.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=AcCsxXb7ZgQ\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">OIVA Interaction Model<\/a> (4:15)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=SgOG9Qovtx0&amp;list=PLH0HhAPASPM5aY5O0e7jfLyz3RxWi_xgh&amp;index=8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">OIVA-vuorovaikutusmallin\u00ae taustasta ja periaatteista<\/a> (4:05)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wTZkqGsOh4o&amp;t=1s\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Kokemuksia OIVA-vuorovaikutusmallista\u00ae<\/a> (2:02)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=r0k02kZwffg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">OIVA-prosessi<sup>\u00ae<\/sup><\/a> (6:41) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Qv8jcbUda5k\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">OIVA-ohjaajakoulutus<\/a> (7:17) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nIz-CXPILBc\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">OIVA-ohjaajakoulutuksen lopputy\u00f6<\/a> (8:15) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=sIv2L28hM8M\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">OIVA-klinikka<\/a> (9:17) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2cxF-zObcLM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Kokemuksia OIVA-klinikan valmentajakoulutuksesta<\/a> (1:52)<\/p><h3>Rohkaisin<\/h3><p><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/makNerzNf5w\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">Minulla on mielipide, ja haluan kertoa sen sinulle. Kommunikoin eleill\u00e4, ilmeill\u00e4, koskettaen, \u00e4\u00e4nens\u00e4vyill\u00e4 ja asennoilla. T\u00e4ll\u00e4 videolla haluamme nostaa esiin olemuskieliset ihmiset tasa-arvoisina viestij\u00f6in\u00e4. Heill\u00e4 on oikeus saada \u00e4\u00e4nens\u00e4 kuuluviin. T\u00e4m\u00e4 onnistuu l\u00e4heisten tuella.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ioOJMp0MZJg\">Jag beh\u00f6ver dig f\u00f6r att kunna ber\u00e4tta<\/a> (1:45)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oflcelPd7IU\">I need you support for expressing myself<\/a> (1:45)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/youtu.be\/I1il0Ftyfgo?si=M5DYFdIu2a3Uk_Cp\">Vain luovuus on rajana<\/a> (0:50)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=2-2tUrbeN-o\">Rohkaisin \u2013 t\u00e4t\u00e4 lis\u00e4\u00e4<\/a> (2:37)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=jjumv_q3vDs&amp;t=3s\">Rohkaisin -helppoa toteuttaa arjessa<\/a> (2:09)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=zUAI3MPJAyc\">Rohkaisin \u2013 t\u00e4t\u00e4 v\u00e4hemm\u00e4n<\/a> (2:22)<\/p><h5>Rohkaisin pysyv\u00e4ksi osaksi arkea<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=x2h6E3MWc0A\">Rohkaisin-ITSE<\/a> (1:32)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=GBpG1YrjLTk\">Miksi Rohkaisin \u2013 johdolle<\/a> (1:37)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BjfAJuBbsqM\">Miksi Rohkaisin \u2013 tiimille<\/a> (1:13)<\/p><h5>Rohkaisin p\u00e5 svenska<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=REmqGiogO_Y\">Bara kreativiteten som gr\u00e4ns<\/a> (0:50)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Eb7jX2_WolU\">Rohkaisin \u2013 Mera av det h\u00e4r<\/a> (2:37)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6oCzyuSCwNQ\">Rohkaisin \u2013 L\u00e4tt att f\u00f6rverkliga i vardagen<\/a> (2:09)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nRm-ph0KTfs\">Rohkaisin \u2013 Mindre av det h\u00e4r<\/a> (2:22)<\/p><h3>ITSE<\/h3><p><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/j0K2MAFHF4w\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">Videolla esitell\u00e4\u00e4n ITSE-malli, jonka avulla uudet toimintatavat voidaan ottaa sujuvasti, motivoivasti ja pysyv\u00e4sti k\u00e4ytt\u00f6\u00f6n yhteis\u00f6ss\u00e4. Malli etenee nelj\u00e4ss\u00e4 vaiheessa: Innosta, Toteuta, Seuraa ja Edist\u00e4. Video kuvaa, miten johtoa ja tiimej\u00e4 voi innostaa ja kannustaa ITSE-mallin eri vaiheissa. ITSE perustuu k\u00e4yt\u00e4nn\u00f6n kokemukseen, voimavaral\u00e4ht\u00f6iseen ty\u00f6otteeseen ja sis\u00e4isen motivaation teoriaan.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h3>Vauvan vuorovaikutuksen tyypillinen kehitys<\/h3><p>Videoissa seurataan, miten vauvan ja vanhemman vuorovaikutus etenee ja muuttuu vauvan ensimm\u00e4isen vuoden aikana. Videoilla tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi vuorovaikutustaitoja, joita vauva oppii ennen sanoja. Videoilla tarkastellaan my\u00f6s, miten vanhempi tukee omalla toiminnallaan vuorovaikutusta, vauvan aktiivisuutta ja aloitteellisuutta ja miten molemmat nauttivat yhdess\u00e4olosta.<\/p><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/N41Rqlu3YJE\" class=\"embed-responsive-item\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">Trailerivideolla seurataan, miten vauvan ja vanhemman vuorovaikutus etenee ja muuttuu vauvan ensimm\u00e4isen vuoden aikana. Traileri antaa esimakua tulossa olevalle, Tikoteekin tuottamalle videosarjalle, jossa t\u00e4t\u00e4 varhaista vuorovaikutusta esitell\u00e4\u00e4n tarkemmin eri n\u00e4k\u00f6kulmista. Videoilla tehd\u00e4\u00e4n n\u00e4kyv\u00e4ksi vuorovaikutustaitoja, joita vauva oppii ennen sanoja. Videoilla tarkastellaan my\u00f6s, miten vanhempi tukee omalla toiminnallaan vuorovaikutusta, vauvan aktiivisuutta ja aloitteellisuutta ja miten molemmat nauttivat yhdess\u00e4olosta.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oDA5Lti-cDE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Vauvan vuosi \u2013 vuorotellen<\/a> (5:06) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ix3ldAKZFkg\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Vauvan vuosi \u2013 leikkien<\/a> (5:42) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=ody1EeDzBPA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Vauvan vuosi \u2013 yhdess\u00e4 kokien<\/a> (4:59)<\/p><h3>Tyypillinen kielen kehitys toisella ik\u00e4vuodella<\/h3><p>Toisena ik\u00e4vuotena tyypillisesti kehittyv\u00e4ll\u00e4 lapsella alkaa kielen kehityksen pyr\u00e4hdys. Videolla seurataan, miten taapero ilmaisee itse\u00e4\u00e4n eleill\u00e4, \u00e4\u00e4ntelyll\u00e4 ja sanoilla. Lapselle on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 saada kokemuksia siit\u00e4, ett\u00e4 l\u00e4heiset huomaavat h\u00e4nen eri tavoin tuottamansa ilmaukset, tulkitsevat ja vastaavat niihin sek\u00e4 tarkistavat lapsen reaktioista, osuiko tulkintaehdotus oikeaan.<\/p><p class=\"embed-responsive embed-responsive-16by9\"><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/YPDIBL2TCJY\" class=\"embed-responsive-item\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 97px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">Toisena ik\u00e4vuotena tyypillisesti kehittyv\u00e4ll\u00e4 lapsella alkaa kielen kehityksen pyr\u00e4hdys. Taaperon ilmauksissa toiminta, eleet, ilmeet, \u00e4\u00e4ntely ja sanatapailut kulkevat pitk\u00e4\u00e4n rinnakkain ja h\u00e4n k\u00e4ytt\u00e4\u00e4 n\u00e4it\u00e4 ilmaisukeinojaan monipuolisesti. Videolla seurataan, miten taapero voi my\u00f6nt\u00e4\u00e4, ehdottaa, pyyt\u00e4\u00e4, ep\u00e4r\u00f6id\u00e4, iloita, hassutella jne. muutamilla eleill\u00e4, \u00e4\u00e4ntelyll\u00e4 ja sanoilla. Lapselle on t\u00e4rke\u00e4\u00e4 saada kokemuksia siit\u00e4, ett\u00e4 l\u00e4heiset huomaavat h\u00e4nen eri tavoin tuottamansa ilmaukset, tulkitsevat ja vastaavat niihin sek\u00e4 tarkistavat lapsen reaktioista, osuiko tulkintaehdotus oikeaan. N\u00e4in taapero innostuu ilmaisemaan itse\u00e4\u00e4n yh\u00e4 enemm\u00e4n.<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><h5>Lis\u00e4\u00e4 videoita aiheesta:<\/h5><p><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Mlgbv6hMANo\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Taaperon vuosi \u2013 Vanhempi on LOVIT<\/a> (3:33) <br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=kCKTpdUibyA\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Taaperon vuosi \u2013 LOVIT leikeiss\u00e4<\/a> (5:45)<br>\r\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UguTvU3c-wM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Puuhailua \u2013 vanhemman ja lapsen vuorovaikutusta<\/a> (6:27)<\/p><h3>Ohjevideot Tikotuubissa<\/h3><p><iframe src=\"\/\/www.youtube.com\/embed\/EhQ63cM6ZOA?si=_xAusHgnBhBcDM64\" allowfullscreen=\"allowfullscreen\" data-mce-fragment=\"1\"><\/iframe><\/p><table class=\"table\" style=\"width: 100.273%; border-collapse: collapse; background-color: #e3eaf2; height: 55px;\">\r\n<tbody>\r\n<tr style=\"height: 97px;\">\r\n<td style=\"width: 100%; height: 97px;\">\r\n<p><span class=\"yt-core-attributed-string yt-core-attributed-string--white-space-pre-wrap\" dir=\"auto\" role=\"text\"><span class=\"yt-core-attributed-string--link-inherit-color\" dir=\"auto\">Videolla esitell\u00e4\u00e4n GoTalk NOW -kommunikointiohjelma.<\/span><\/span><\/p>\r\n<\/td>\r\n<\/tr>\r\n<\/tbody>\r\n<\/table><p>Tikoteekki on my\u00f6s tehnyt kymmeni\u00e4 lyhyit\u00e4 ohjevideoita kommunikointisis\u00e4lt\u00f6jen muokkaukseen eri ohjelmissa. N\u00e4m\u00e4 ohjevideot l\u00f6ytyv\u00e4t alla olevasta linkist\u00e4 Youtubesta Tikotuubi-kanavalta.<\/p><h3>\u00a0<\/h3><p>\u00a0<\/p><p><a class=\"button read external-link\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCM5tF-7ywCBr7swyKizY-iw\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\">Ohjevideot Grid 3, SDP-, C5-, Boardmaker-, WidgitGo- muokkauksiin (Youtube\/Tikotuubi)<\/a><\/p>\n\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Tikoteekin tuottamat videot Youtuben Paputuubi-kanavallaOikeus kommunikointiin Suomessa on noin 120 000 puhevammaista ihmist\u00e4. Kuitenkin meill\u00e4 kaikilla, niin puhekykyisill\u00e4 kuin puhumattomilla, on samanlainen tarve viesti\u00e4 toistemme kanssa. Puhumattoman ihmisen kohdalla oikeus kommunikointiin toteutuu vain, jos h\u00e4nell\u00e4 on k\u00e4yt\u00f6ss\u00e4\u00e4n toimiva kommunikointikeino, tarvittavat apuv\u00e4lineet sek\u00e4 l\u00e4hi-ihmiset, jotka ottavat h\u00e4nen kommunikointitarpeensa huomioon. Katso my\u00f6s:\u00c4ven om man inte kan tala [&hellip;]","protected":false},"author":13,"featured_media":668,"parent":97,"menu_order":10,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"categories":[],"tags":[],"class_list":["post-667","page","type-page","status-publish","has-post-thumbnail","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/667","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=667"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/667\/revisions"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/97"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/media\/668"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=667"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=667"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.kehitysvammaliitto.fi\/tikoteekki\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=667"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}