Koulutuskalenteri

Käytännönläheisessä koulutuksessa opitaan tunnistamaan ja ymmärtämään lukemaan oppimista hidastavia tekijöitä ja suunnittelemaan oppilaiden tarpeet huomioivaa opetusta. 

Lisäksi esitellään lukemaan ja kirjoittamaan innostavia menetelmiä sekä lukemisen polun eri vaiheisiin soveltuvia selkokirjoja. Tavoitteena on löytää tarkoituksenmukaiset toimintatavat, tunnistaa oppimisen vaikeuksien taustalla olevat syyt ja hyödyntää oppilaiden vahvuuksia, jotta heidän oppimisen potentiaalinsa saadaan käyttöön.

18.9. klo 14–16.30.

• Tuen tarpeiden tunnistaminen ja huomioiminen opetuksessa. Miten hahmottamisen, muistamisen, kielellisten taitojen, toiminnanohjauksen ja tarkkaavuuden ylläpitämisen haasteet vaikuttavat luku- ja kirjoitustaidon oppimiseen? Miten haasteet huomioidaan opetuksessa? 

2.10. klo 14–16.30 

• Lukemisen polku 1: Jatketaan vielä tuen tarpeiden tunnistamista hahmottamisen ja opitun muistamisen tukemisen osalta. Sen jälkeen perehdytään äänteiden, kirjainmerkkien ja tavutuksen oppimisen haasteisiin, niiden tunnistamiseen ja oppimisen tukemiseen. Minkälaiset selkokirjat tukevat oppimista lukemisen polun alkuvaiheessa? Olisiko kokosanamenetelmä sittenkin joillekin parempi keino aloittaa lukemisen harjoitteleminen? 

9.10. klo 14–16.30 

• Lukemisen polku 2: Lukusujuvuus ja luetun ymmärtäminen. Miten itsesäätely ja toiminnanohjaus haastavat luku- ja kirjoitustehtävistä selviytymistä? Miten lukusujuvuuden, kirjoittamisen ja luetunymmärtämisen taitoja voidaan kehittää?  Minkälaiset selkokirjat innostavat pitämään yllä kehittyvää lukutaitoa? 

30.10. klo 14–16.30

• Lukemaan opettamisen tuntistruktuurit: vinkit ja etenemisehdotukset. Keinoja oppilaan motivaation ja sitoutumisen vahvistamiseksi. Vinkkejä lukemaan opettamisen järjestyksestä, keinoista ja vihjeistä, joilla saa oppilaat motivoitumaan ja sitoutumaan opiskeluun. Kurkistus kirjaintaikuruuden maailman Taikasanan avulla. 

13.11. klo 15–16.30 

• Miten hyödyntää opittua omassa työssä? Oivalluksia ja ideoita omaan arkeen ja ratkaisuja oppilaiden haasteisiin. 

27.11. klo 14–16.30 

• Tehdään tarina: Simppeli tapa tehdä tarina yhdessä opetusryhmän kanssa.

             Helposti käyttöön otettavia vinkkejä oppilaiden aktivoimiseksi      eri oppiaineita opiskellessa. 

11.12. klo 15–16.30 

• Osallistujien oman Tehdään tarina- tehtävän esitteleminen sen prosessin kuvaaminen.